В лекции мы разберем
- почему доказательный подход становится все более популярным в мире и как его реализуют в России
- как это связано с проблемой показателей деятельности в работе государственных органов и помогает ли доказательный подход уйти от них
- с чего начать работу с ним в своем проекте или при исследовании мер госполитики
На практическом занятии обсудим заявленными вами проекты и разберем как можно усилить их использую доказательный подход.

Определение целей и вопросов оценочного исследования. Типовые исследовательские дизайны с использованием качественных методов, сферы их применимости, примеры использования.

Экспертные интервью как метод сбора данных. Типы экспертных интервью и получаемого в ходе их проведения знания (исследовательское, систематизирующее, теоретико-генерирующее, проблемно-ориентированное). Стратегии формирования экспертной панели, отбора и рекрутирования информантов. Этапы проведения экспертного интервью и типы вопросов для гайда. Специфика организации и проведения экспертных интервью в административном контексте. Возможности и ограничения использования метода экспертных интервью в доказательном подходе. Проблемы при проведении интервью и проблемы использования данных, полученных в ходе экспертных интервью в качестве доказательств (достоверность/внешняя валидность, датаизм).

Методология и практика реализации доказательного подхода при принятии управленческих решений, проблема показателей в деятельности госорганов

Оценочное исследование (evaluation research) как один из типов прикладного социального исследования

Экспертные интервью в административном контексте: методологические подходы, ограничения и возможности для оценки программ и проектов

Методология доказательного подхода и практика его применения при принятии управленческих решений

БЛОК 1

Социологические методы для проведения оценочных исследований как новое направление в доказательном подходе. Конструктивистская парадигма — способ ответа на вопросы «что работает, для кого и в каких обстоятельствах». Преимущества качественной методологии для получения информации о процессе и результатах программ и проектов. Иерархия доказательств и специфика доказательств, получаемых с использованием качественных методов. Стратегии оценки качества доказательств, полученных в ходе различных исследований (количественная, качественная, смешанная методология).

Определение целей и вопросов оценочного исследования. Типовые исследовательские дизайны с использованием качественных методов, сферы их применимости, примеры использования.

Экспертные интервью как метод сбора данных. Типы экспертных интервью и получаемого в ходе их проведения знания (исследовательское, систематизирующее, теоретико-генерирующее, проблемно-ориентированное). Стратегии формирования экспертной панели, отбора и рекрутирования информантов. Этапы проведения экспертного интервью и типы вопросов для гайда. Специфика организации и проведения экспертных интервью в административном контексте. Возможности и ограничения использования метода экспертных интервью в доказательном подходе. Проблемы при проведении интервью и проблемы использования данных, полученных в ходе экспертных интервью в качестве доказательств (достоверность/внешняя валидность, датаизм).

Возможности и ограничения качественной методологии в доказательном подходе

Оценочное исследование (evaluation research) как один из типов прикладного социального исследования

Экспертные интервью в административном контексте: методологические подходы, ограничения и возможности для оценки программ и проектов

Качественная методология в использовании доказательного подхода к оценке социальных программ и проектов

БЛОК 2

Доказательный подход к контрольно-надзорной деятельности (КНД) подразумевает управление и оценку деятельности контролирующих органов на основе анализа данных. Чтобы проводить доказательную КНД необходимы навыки работы с данными из разных источников, владение аналитическим инструментарием, позволяющим установить связь между событиями и получить количественное исчисление эффекта, умение интерпретировать результаты количественного исследования и понимание его ограничений.

Отчетных сведений органов власти, как правило, недостаточно для независимой и валидной оценки реализуемых программ, поэтому в лекции мы остановимся на задачах поиска, добычи, обработки и подготовки данных для подобной оценки. Рассмотрим способы проверки целостности данных и поиска аномалий. Обсудим ограничения интерпретации таких данных.

Мы рассмотрим уже разработанные дизайны количественных исследований. Обсудим верные и неверные подходы способы формулировать вопросы, а также интерпретировать результаты оценки. В ходе занятий мы разберем такие случаи, как оценка эффектов национального проекта «Безопасные и качественные дороги», отношение между проверками школ и пищевых отравлений, проверками МЧС и пожарами, и обсудим измерение количества заболевших SARS-CoV-2 в 2020−21 гг.

Внешние источники данных для оценки эффективности государственных органов

Данные в принятии управленческих решений

Методология и практика реализации доказательного подхода в академических исследованиях: случай исследований контрольно-надзорной деятельности

БЛОК 3